废先帝刘子业的残暴告诉你：别这样教育孩子
刘子业，字法师，刘宋第六位皇帝，南北朝时期的暴君。其父是宋孝武帝刘骏，母为文穆皇后王宪嫄。刘子业上位之后，残杀自己的兄弟，杀害大臣，忌畏自己的叔父，将他们囚禁，百般侮辱。他给湘东王刘彧封号“猪王”，建安王刘休仁封号“杀王”，山阳王刘休祐封号“贼王”，他的狂悖无人君之道。
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正因为刘子业在位时期，以凶残暴虐，奢侈淫荡而臭名远著，世人都在诟病他的暴政。今天笔者想聊聊从刘子业的残暴中，我们需要注意的那些教育方式。在聊教育方式之前，我们来看看刘子业暴政的原因。
上梁不正下梁歪
刘子业的父亲孝武帝刘骏也是一个乱伦理、昏庸好色、贪财好利的皇帝。《魏书》记载：“骏淫乱无度，蒸其母路氏，秽污之声，布于欧越。”也有其他一些史书这样记载：刘骏喜欢胡搞乱搞，与自己的几个堂姐妹不清不楚。
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俗话说“上梁不正下梁歪。”刘骏作为一个父亲，却没有一个父亲该有的模样。孩子在成长过程中，家庭教育很重要，而刘骏却教育了刘子业奢侈淫荡。对于“上梁不正下梁歪”，笔者身边也有同样的事例。
他有三个兄弟，他的父亲喜欢赌博，对家里的事情不闻不问，自己的孩子也从来都没有教育过，每天下班回来就去赌博，赌输了回来就打老婆孩子。久而久之，他对父亲非常憎恨，但是自己没有能力，不敢对父亲怎么样。
直到上了高中，由于受父亲赌博和家庭暴力的影响，他走上了黑社会，抽烟喝酒、打架没一样落下。后来因为在一次打架中，他把对方打成重伤，抢救无效死亡。刚好当年他已经成年，因为这件事他被判无期徒刑，他这一生都没了，在上警车前，他回头对父亲说：“当年你为什么不好好教育我们！”然后头也不回地走了。他的其他两个兄弟，一个像父亲一样赌博上瘾，整天无所事事，最后因为欠下太多债，被人追债逼疯了；另外一个兄弟虽然比较像正常人，但是却有家庭暴力，娶了妻子，有了孩子，不懂得好好爱他们，总是对他们进行暴力。妻子无奈选择离婚，坚决带走孩子。
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像这样的情况在生活中经常见到，家庭教育中，父母对孩子的影响是非常大的。父母恩爱，孩子性格健康开朗；父母感情淡薄，孩子任性自私；父母爱打架，孩子喜欢暴力、脾气暴躁。
刘子业的奢侈淫荡正是因为受到父亲的影响。《凤囚凰》中的刘子业与他的姑姑，何迈的妻子刘英媚发生过关系，与自己的姐姐山阴公主刘楚玉乱伦。这不正是学习了父亲刘骏的“蒸其母路氏”吗？
导致刘子业暴政的另外一个原因，也与父亲刘骏有关。
父母的偏爱
刘子业虽然被封为太子，但是却得不到父亲刘骏的爱。刘骏宠爱刘子鸾，对刘子业总是训斥、冷落，曾一度想要废除刘子业的太子之位，立刘子鸾为太子。
在电视剧《凤囚凰》中有这样一个剧情：孝武帝外出，刘子鸾和他的母妃殷贵妃对刘子业进行虐待。殷贵妃把刘子业抓来当作马给刘子鸾骑，还把刘子业绑着浸在泥水里，不给水喝，不给饭吃，宫里的下人没有一个为刘子业求情并且帮助他。所以刘子业登基为王之后，赐刘子鸾自尽，年仅10岁的刘子鸾临死前感叹：“愿生不复帝王家。”
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刘骏宠爱刘子鸾，这是父母对子女的偏爱，让刘子业产生了怨恨之心，掌握大权之后便一一报复。
之前很火的一部剧《都挺好》，苏母偏爱苏明成，结果呢？苏明成成了一位名副其实的“妈宝男”，即使成年之后也总是伸手向父母要钱。这种父母对某个孩子的偏爱造成其他孩子的不满或者受到伤害的，现实生活中到处都可以见到。
就比如我姑姑家，他们家有4个孩子，1个男孩，3个女孩，姑姑和姑父重男轻女的思想还是挺严重的，他们对儿子总是百般迁就，儿子要什么给什么，而对女儿却总是冷落，并要求女儿把家里的家务全部都做。现在，他们家三个女儿独立能力很强，学习能力也很强，每一个都上了很好的大学，而儿子却总是依赖父母，什么都不会做，学习也差。
从刘子业的成长过程中来看，父亲对他的影响是非常大的，这也说明家庭教育对孩子的重要性。对孩子的教育其实是一件非常难的事情，但是作为父母，我们还是需要知道一些教育孩子的教育方式。
不要总是唠叨
很多父母总是喜欢抓住一件事情唠唠叨叨，这会让孩子听得厌烦，从一开始的愧疚心变成发脾气、不满，甚至出现逆反心理，这很容易造成亲子关系的紧绷。
如果孩子做错一件事，正确教育他是重要的，而不是一直拿着孩子的错误，不断地进行斥责唠叨，如果长期这样，孩子很容易暴怒，形成暴躁脾性。
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一视同仁，平等对待
有些家庭的孩子会比较多，但是也不能单独偏爱某一个孩子，而是应该一视同仁，即使父母想要偏爱某个孩子，但也不能做得太明显，因为这样会对其他孩子的心理造成影响。
如果父母偏爱某个孩子，其他孩子很容易形成妒忌怨恨心理，这是不利于孩子的心理健康成长。
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以身作则是最好的教育方式
很多父母都“望子成龙，望女成凤”，但是自己却不给孩子树立一个好的榜样。“近朱者赤，近墨者黑”，父母的言行和思想对孩子的影响是潜移默化的。还记得《诗词大会》冠军武亦姝原本也贪玩不爱学习，父母为了教育她，以身作则，父亲每天5点关掉手机陪她阅读，买了大量书籍，在家里营造阅读的氛围。而有的父母却以为鞭子管教才能出佳人才子，但是殊不知没有以身作则所带来的效果好。
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